藏区教育优惠照顾制度研究.docx

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  • 更新时间:2018-03-03
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内容摘要:近年来,国家和政府针对甘孜藏区出台了一系列藏区教育优惠制度,如少数民族高考加分政策、9+3免费教育计划,这些优惠制度在一定程度上发展了藏区教育事业,保障了少数民族受教育权。少数民族教育优惠制度是宪法民族平等原则的具体体现,但是,在教育优惠制度实践过程中,也存在立法滞后与救济不足等问题,为此,应当在落实宪法民族平等原则的基础上,逐步完善少数民族教育优惠制度实践。

关键词:少数民族高考加分政策  教育 受教育权

 

目录

摘要

Abstract:

一、教育优惠制度的含义-1

(一)教育优惠的含义-1

(二)教育优惠制度在古代的体现-1

(三)当今社会的教育优惠现象-1

二、少数民族高考加分政策产生的历史背景及原因-2

三、少数民族高考加分的法理依据-3

(一)受教育平等权-3

(二)受教育权-3

四、 我国少数民族受教育权保障及少数民族高考加分政策的不足-4

(一)立法不足、缺乏专门的民族教育法-4

(二)缺乏相应的权利救济机制-5

(三)高考移民现象-5

(四)按民族身份确定加分标准-5

(五)按省分配名额的地域歧视-6

(六)加分政策本身不确定的量化标准-6

(七)缺乏监督机制-6

(八)少数民族高考加分政策的存废问题-7

五、对完善藏区教育优惠制度的建议-7

(一)针对少数民族高考移民和民族身份造假的现象-7

(二)针对不确定的量化标准-7

(三)立法方面-7

(四)经济方面-8

(五)政府投资方面-8

(六)师资方面-8

(七)法治方面-8

(八)法律意识方面-9

结语-9

参考文献-11


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