初中思想品德教育向生活世界的转向.doc

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  • 更新时间:2019-08-27
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[摘要]教育向“生活世界”的转向,是新一轮课程改革的一个基本价值取向。初中思想品德教育同样面临这样一个转向。在初中思想品德课教学的一线,需要警惕思想品德教育与生活世界的疏离,这种疏离包括教材与学生的疏离,课堂与生活的疏离,以及知识与学生行为的疏离。导致这些疏离的原因,主要包括教师课程观念陈旧、课堂教学模式转变过度、家庭教育中亲子教育的缺位等。因而,师生共同改变观念,是有效回归生活的前提;实施课堂教学改革,是有效回归生活的核心;营造生活化的校园文化,是有效回归生活的保障;家校合力,是有效回归生活的驱动力等对策。

[关键词]思想品德;生活世界;转向

 

目录

摘要

Abstract

一、初中思想品德教育与生活世界疏离的倾向

首先,教材与学生的疏离。

其次,思想品德教育课堂与生活的疏离。

第三,知识与学生行为的疏离。

二、造成初中思想品德教育与生活世界疏离的原因

首先,教师的课程观念陈旧。

其次,课堂教学模式转变过度。

第三,家庭亲子教育的主体缺位。

三、弥合初中思想品德教育与生活世界之间疏离的对策

(一)师生共同改变观念,是有效回归生活的前提。

(二)实施课堂教学改革,是有效回归生活的核心。

(三)营造生活化的校园文化,是有效回归生活的保障

(四)家校合力,是有效回归生活的驱动力

参考文献]


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