童声歌唱教学中的视唱训练.doc

摘要:音乐是听觉的艺术，主要以声音塑造音乐形象，通过人们听觉的感知，作用于人的思想感情，使人获得音乐美的享受。对学音乐的人来讲，很重要的一点就是要有一对很敏锐的耳朵，而好耳朵的培养需要视唱练耳的加强。因此，视唱练耳对音乐来讲至关重要，对童声歌唱更是有着举足轻重的作用。当今社会学习童声演唱的儿童越来越多，对于真正在歌唱训练中运用到视唱方法的更是少之又少，视唱中训练的内容和方法，都与童声歌唱有着密切的关系，很多儿童去训练歌唱的时候为了追求进度和完整性，往往忽略了最基本的视唱训练，会导致很多儿童容易走进误区。

通过视唱的训练能体现出视唱与童声演唱中有很多共性，能让儿童在演唱中有更大的提高，少走一些不必要的弯路。通过自己对童声歌唱的教学体验，发现了学生在歌唱中存在的问题，同时也用了相应的解决方法，本文列出了三点阐述视唱练耳对童声歌唱的重要性的。关键词：童声；歌唱训练；视唱训练；思想感情

目录

摘要

Abstract

1.童声歌唱训练存在的问题1

  1.1童声训练的基本概况1

  1.2童声训练方法的不足之处1

1.3相关声乐作品的选择2

2.视唱训练对童声歌唱的多方面促进3

  2.1识谱训练3

  2.2气息音准节奏训练3

2.3情感表达训练4

3.视唱训练能够提高儿童的演唱思维5

  3.1视唱训练提高儿童演唱的表现力5

  3.2视唱训练提高儿童演唱的想象力5

3.3视唱训练提高儿童演唱的创作力6

参考文献-8