论舞剧《风筝》中主要演员对群舞演员表演的带动作用.docx

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  • 更新时间:2018-04-05
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摘要:在舞剧《风筝》中,主要演员既是教师,又是演员。在与学生同台演出时又对学生有着指导作用,在磨合过程中又产生二次编排。让学生在排练过程中学会舞蹈不单单是一种肢体的表达,更是对编导思维的一种学习。另外从主演作为教师的角度来说,论述教师在排练中和演出中的带动作用;从主演作为演员的角度来说,论述主要演员对群舞演员的影响以及主演对舞剧情感的驾驭,主要演员的情绪可以更好地带动群演的情绪,让群演更入戏,走心。更能理解自己所跳角色的感情,使得舞剧《风筝》成功完成巡演。

 

关键词: 主要演员;群演;带动作用

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、 舞剧《风筝》的演员阵容与排练方式-1

(一) 演员阵容:主演是老师,群演是学生-1

(二) 排练方式:老师排练过程对学生有教学指导作用-1

二、 主要演员双重身份-2

(一)从主演作为教师的身份-2

(二)从主演作为演员的身份-2

三、 舞剧《风筝》中主演对群舞演员的带动作用-3

(一) 舞剧《风筝》成功完成巡演主演功不可没-3

(二)主演对群舞演员表演的带动作用-4

结语-4

参考文献-5

致谢-5


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