论黎锦晖儿童歌舞音乐中的教育原则.docx

摘要:黎锦晖儿童歌舞音乐的创作，不仅是我国近代音乐史上浓墨重彩的一笔，而且儿童歌舞音乐的创作风格符合儿童生理心理特点，在小学音乐教育中的作用也很大。今天，虽然在音乐课程新大纲颁布之后，音乐课堂的趣味性和科学性增添了很多，但是很多音乐教师仍旧没有重视起对音乐教育的探寻。因此，我们应当对新的儿童歌舞音乐作品的诞生表示期许，强调儿童歌舞音乐中在小学音乐教育中体现的教育原则，让音乐工作教育者认识到这一点，并且在以后音乐课堂中充分运用儿童歌舞音乐的特点，实现小学音乐教育的实践性、人文性和审美性。黎锦晖儿童歌舞音乐对今天的音乐教育尤其是小学音乐教育产生了重要影响。黎锦晖儿童歌舞音乐蕴含着丰富的教育原则，本文从三大方面论述了黎锦晖儿童歌舞音乐中的教育原则：一、简介了黎锦晖及其儿童歌舞音乐；二、着重论述了黎锦晖儿童音乐作品中的七点教育原则：审美性原则、合作性原则、实践性原则、律动性原则、情感性原则、启发性原则、形象性原则；三、论述了儿童歌舞音乐对小学音乐教育的三点影响。

【关键词】黎锦晖；儿童歌舞音乐；教育原则

目录

摘要

Abstract

引 言 -1

一、简介黎锦晖及其儿童歌舞音乐-1

（一）简介黎锦晖生平及其主要成就-1

（二）简介儿童歌舞音乐及其作品-2

二、黎锦晖儿童歌舞音乐中体现的教育原则-2

（一）审美性原则-3

（二）合作性原则-4

（二）实践性原则-4

（二）律动性原则-5

（二）情感性原则-5

（二）启发性原则-6

（二）形象性原则-7

三、儿童歌舞音乐对小学音乐教育的影响-8

（一）培养小学生学习音乐的兴趣，切身的感受音乐学习的魅力-8

（二）对小学生进行思想品德教育，培养儿童健全的人格-8

（三）培养学生的想象力和创造力-8

四、结语-9

参考文献-10