竹笛启蒙教育的教学法研究.docx

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  • 更新时间:2018-11-14
  • 论文字数:10149
  • 课题出处:(风信子)提供原创资料
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摘要:竹笛,又称笛子,是我国非常具有代表性的民族乐器之一,它承载了中华几千年的悠远历史,有着独特的魅力和韵味。新中国成立以后,竹笛得到了蓬勃的发展,它取材容易,制作工艺简单,具有广泛的群众基础,且具有携带方便、价格便宜等优势,因此获得了许多的家长青睐,也由此竹笛的教育问题得到了越来越多的关注。本论文将从增强乐感培养,浓厚竹笛兴趣;体会长音状态,形成音乐美感;融入认知教育,掌握音乐知识这三个方面进行阐述。注重孩子对乐感的培养,使其在接触到音乐的美时,从心灵上产生共鸣,从细节入手、兴趣入手,让学习者能热爱音乐,热爱中国民族乐器,热爱竹笛。也希望能够帮助到孩子对竹笛的学习,将民族艺术传承下去,将中国音乐文化传承下去。

 

关键词:竹笛;启蒙;教育

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、乐感培养-2

(一) 乐感的理解-2

(二) 兴趣的培养-2

(三) 多听、多看、多思考-5

(四) 建立良好学习氛围-6

二、长音练习-7

(一) 口型的稳定-7

(二) 气息的控制-7

(三) 长音与音乐审美-8

三、认知教育-10

(一) 竹笛知识-10

(二) 音乐理论-11

结  语-12

参考文献-13

致谢-14


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