论教师口语中导入语的艺术技巧.docx

内容摘要：教师工作是一种启迪学生智慧、培育学生良好德行的实践活动。在教师教学过程中，教师口语贯穿于始终、是不可或缺的，课堂导入则是其中的第一个环节，因此，教师口语中的导入语在整个教学过程中有着极其重要的作用，在教学中不可忽视，可谓牵一发而动全身。要想成为一名优秀的人民教师，应孜孜不倦地努力提高自身的综合能力和素质、形成理论体系，同时也要注重教学实践和教学经验总结，不断提高自己教师口语的艺术水平，使教师语言达到规范性、教育性和艺术性的完美统一。

本文分三个部分来论述教师口语中导入语的艺术技巧：一是导入语的作用和原则，二是当今课堂导入语存在的问题，三是如何提高导入语的艺术技巧。教师可从提高自身理论水平和思维水平、在课堂实践中锤炼自己的语言、善于总结教学经验等方面来提高自身的导入语艺术水平。

关键词：教师口语  导入语  艺术技巧

目录

内容摘要

Abstract

1导入语的作用和原则-1

1.1导入语的作用-1

1.1.1集中学生注意力-1

1.1.2激发上课兴趣-1

1.1.3明确学习目的-2

1.1.4沟通师生情感-2

1.2导入语的原则-2

1.2.1紧扣内容-2

1.2.2语言精炼-2

1.2.3形式多样-3

2 当今课堂中导入语存在的问题-3

2.1导入方式单一-3

2.2导入时间把握失当-4

2.3语言表达欠缺-5

2.3.1教师的语言缺乏逻辑性-5

2.3.2教师的语言缺乏感染力-5

2.4缺乏师生互动-5

2.4.1知识的单方面输出-6

2.4.2忽视师生间的沟通-6

3如何提高导入语的艺术技巧-6

3.1采用多种方式，灵活地因材设导-6

3.1.1猜谜激趣-6

3.1.2故事引路-7

3.1.3打油诗-7

3.1.4时事新闻-7

3.1.5名人轶事-7

3.2导入更加精美，关注审美体验-8

3.2.1画意与诗情齐具-8

3.2.2真情和美语皆备-8

3.2.3实践中呈现美-9

3.3从学生出发，注重师生交流-9

3.3.1从学生出发-9

3.3.2注重师生交流-10

3.4提高自身水平，善于总结经验-10

3.4.1提高理论水平和思维水平-10

3.4.2注重在教学过程中锤炼语言-11

3.4.3善于在教学中总结-11

参考文献-12