论小学语文发展性评价的实施策略.doc

  • 需要金币1000 个金币
  • 资料目录论文助手 > 大学本科 > 师范学院 >
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 例100元=1000金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2018-11-16
  • 论文字数:9211
  • 课题出处:(风信子)提供原创资料
  • 资料包括:完整论文

支付并下载

摘要:发展性学生评价是面向未来教育而构建的一种全新的、符合终身教育和素质教育需要的评价观,开创了学生评价的新视野,具有很强的指导性。在评价内容上更全面,注重学生多方面素质的培养;在评价方法上更科学,突破了传统的量化评价的限制,以质性评价统整量化评价,开发学生的多种潜能,坚持以人为本的发展理念。要使发展性学生评价体系在实践中得以顺利实施,教师必须破旧立新,树立发展性学生评价理念,制定全面科学的学生评价内容,采用多种评价方法,促进学生全面健康发展。

本篇论文共分为三大部分。第一部分,分析近年来发展性评价的改革现状以及发展性评价的特征。第二部分,通过与学校的教师和学生交流以及听课观察,了解目前实施发展性评价过程中存在的问题。第三部分,针对调查研究中发现的问题,构建能够有效实施发展性评价的具体策略。

关键词:发展性评价;素质教育;全面发展

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、发展性评价的改革现状以及特征-1

(一)发展性评价的改革现状-1

(二)发展性评价的特征-1

二、小学语文发展性评价调查研究-2

(一)关于学生评价的主体问题-2

(二)关于学生评价的内容问题-3

(三)关于评价对学生的影响问题-4

(四)关于学生评价的形式问题-4

(五) 存在的问题-4

三、小学语文发展性评价的实施策略-6

(一)注重评价主体的多元与互动-6

(二)注重发挥评价的激励功能-8

四、结语-10

参考文献-12

致    谢-13


支付并下载

提示:本站支持手机(IOS,Android)下载论文,如果手机下载不知道存哪或打不开,可以用电脑下载,不会重复扣费