丹麦幼儿园的户外教育研究.docx

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  • 更新时间:2019-01-06
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摘要:丹麦一直把教育作为发展国家的重要策略,其学前教育位于世界前列。幼儿园强调儿童社会性的发展,看重自然环境对儿童成长的价值,通过与自然互动,在轻松的环境中促进儿童身体灵活性,社会性等方面的发展,户外教育被视为达成学前教育目标的关键。本文从历史发展,教育理念,教育内容,教师在户外中的角色等方面进行研究并详细介绍。丹麦幼儿园的户外教育相关经验,对我国幼儿园户外教育发展具有一定的启示作用。

关键词:丹麦 幼儿园 户外教育

 

目录

摘要

Abstract

1  绪论-3

1.1  研究背景-3

1.2  研究意义-3

1.3  研究方法-3

2  历史演变发展-4

2.1  定义-4

2.2  历史发展-4

3  概况-4

3.1  幼儿园类型-4

3.2  户外环境-5

3.3  教养理念-6

3.4  教育内容-7

3.5  老师在户外教育中的角色-7

4  户外教育研究与理论-9

5  丹麦幼儿园实习经历-11

6  结论和启示-12

7  致谢-12

参考文献-13


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