小学教师与学生的语言沟通现状调查.docx

摘要：沟通是人与人交往当中必不可少的部分。教育界一直在探讨教师与学生之间的沟通方式，而在师生之间沟通的过程中，语言运用对教师来说尤为重要。

论文通过调查问卷分析了小学师生语言沟通的现状，研究发现，小学师生语言沟通存在以下几个问题：1、教师过于严肃会影响师生语言沟通；2、师生语言沟通地位不平等；3、师生之间缺乏情感交流；4、学生家长的教育影响。并在此基础上提出一些合理、有效的语言沟通对策：1、语言沟通应是师生双向的；2、语言沟通要学会从学生的角度出发；3、提高语言沟通技巧，促进师生情感沟通；4、增加师生面对面语言沟通的机会；5、用书面语言沟通缓解不能立即解决的问题。

关键词：小学师生；语言沟通现状；问题及原因分析；对策

目录

摘要

Abstract

1 前言-1

1.1概念界定-1

1.2 研究缘由-1

1.3 研究意义-2

1.4 文献综述-2

1.4.1 国内相关研究-2

1.4.2 国外相关研究-3

1.5 研究方法-3

2 小学师生语言沟通现状调查统计分析-4

2.1 问卷调查分析-4

2.1.1 研究的工具-4

2.1.2 问卷调查研究分析-4

2.1.3 问卷调查研究结论-25

2.2 小学师生之间语言沟通存在的问题表现-26

2.2.1 教师存在的语言沟通问题表现-26

2.2.2 学生存在的语言沟通问题表现-29

2.2.3 师生间语言沟通问题表现-29

3 小学师生之间语言沟通存在问题的原因分析-31

3.1 教师过于严肃会影响师生语言沟通交流-31

3.2 师生语言沟通地位不平等-31

3.3 师生之间缺乏情感交流-32

3.4 学生家长的教育影响-32

4 小学师生语言沟通的有效对策探究-33

4.1 语言沟通应是师生双向的-33

4.2 语言沟通要学会从学生的角度出发-33

4.3 提高语言沟通技巧，促进师生情感沟通-34

4.4 增加师生面对面语言沟通的机会-35

4.5 用书面语言沟通缓解不能立即解决的问题-35

5 总结-35

参考文献-37

致谢-38