小学后进生完成家庭作业中的问题与对策.doc

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  • 更新时间:2014-03-03
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摘要:后进生家庭作业作为教学过程中的一个重要环节,是检查教师和学生之间教与学的纽带;是帮助学生理解、巩固和运用课堂所学知识、培养学生情感、态度、价值观必不可少的手段;也是教师反思教学活动得失的重要途径。  

  本研究从小学阶段后进生完成家庭作业的问题入手,从中寻找其形成的原因,从学习兴趣的培养、作业分层布置、家长的作用、良好习惯的培养、多样化评价和端正作业态度,做学习的主人这六个方面来改善小学后进生完成家庭作业的问题。

[关键词]  小学生; 后进生; 家庭作业

 

 在不同的小学实习会接触到不同的学生,而在不同的班级里都存在所谓的后进生。笔者初步接触的小学班级是一批村小的孩子,班级里的人数只有28人,由于学校对孩子的要求不是太高,加上这批孩子的父母文化水平也不是很高,给孩子的学习帮助很少。只有外出打工赚钱,对他们提供物质帮助,故平时对他们的学习关注很少。最近笔者接触了市里的一所较好的学校的一个班级的学生,发现班级里依然存在所谓的后进生,且因班级的人数较多,后进生的人数也是相对的较多,另外笔者在实习期间接触最多的是学生的家庭作业,在批改和订正中,发现了很多问题且后进生的家庭作业问题更大。故笔者想通过对他们的了解,找出解决的策略。关于后进生和家庭作业的转化工作,是现今教育的一个重点,也是一个难点,但如何做好后进生家庭作业的转化工作,这是一个十分值得探索的问题。

 


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