小学生不良学习习惯的案例分析及其对策.doc

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  • 更新时间:2014-03-03
  • 论文字数:16813
  • 课题出处:(失去才懂珍惜)提供原创资料
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摘要:目前,会学习比学习知识本身更重要。我国现代基础教育的任务不应仅仅是传授知识,更重要是要让学生积极主动地参与学习,掌握学习的方法,学会学习并具有终身学习的愿望和能力。小学是一个人习惯养成的关键时期,学习习惯是习惯的一个重要方面,学习习惯决定学习成绩。帮助孩子养成良好学习习惯,是学生获得良好学习成绩的重要前提。现在小学课堂上有些小学生注意力分散,上课不能专心听讲,课后作业不能及时独立完成,没有良好的学习习惯。本课题就这些问题列出几个典型案例并进行分析,找出有效的培养策略。

[关键词]:学习习惯;小学生不良学习习惯;培养策略

 

  本研究只是针对几个案例进行分析,其实小学生学习习惯跟许多因素有关,可能跟性别有关,一般女生的学习习惯会高于男生;可能跟父母的文化程度有关,父母文化程度高的子女的学习习惯会高于父母文化程度低的子女;可能跟年级有关系,高年级的学生的学习习惯会高于低年级的学生……研究学习习惯的原因最好方式是问卷调查,本来这方面我之前也做了一些工作,后来因为数据分析等原因没有弄成。

  另外案例研究难以对发现进行归纳:应认为案例研究的归纳不是统计性的而是分析性的,这必定使归纳带有一定的随意性和主观性。由于我的水平所限,在研究中肯定有很多的问题考虑的不够细致和全面,希望多多指正。

 


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