小学语文古诗词学习内容的指导.doc

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  • 更新时间:2017-02-10
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  • 课题出处:(桃花)提供原创资料
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摘要:在中国悠久的古典文化中,古诗词无疑是精粹,久经流传,承载着中华民族的传统文化,具有文化继承性,值得学习。小学生学习古诗词,不仅有利于培养语言能力和审美能力,增长知识,升华感悟,以此来增加学生的自我修养,还有助于弘扬中华民族优秀的传统文化。本篇论文以苏教版小学语文教材中的个别古诗词为例,结合各年段古诗词的具体教学要求,以及对各年级学生掌握程度要求的变化,进行古诗词学习内容的指导,使得教学符合儿童年龄特点和学习特点,实现古诗词教学的目标和价值。

 

关键词:古诗词教学;文化传承;语文素养

 

目录

摘要

Abstract

1  前言 3

2  语言鉴赏 3

2.1  品读背诵,体会情感3

2.2  联系实际,激发兴趣4

2.3积累知识,沉淀文化 4

3  意境感悟    5

3.1  创设情境,加深感悟 5

3. 2  深入意境,推敲斟酌  5

3. 3  感受魅力,培养审美能力 6

4  情感熏陶     6

4. 1  表演发挥,理解情境6

4. 2  拓展思维,提升修养7

4. 3  培养能力,丰富学生情感 7

结论

参考文献

致谢


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