小学生厌学的具体表现形式与解决方法.doc

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  • 更新时间:2019-01-28
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摘要:小学生厌学已经是一个普遍存在的教育问题。本文通过阐述小学生厌学的种种表现,揭示了厌学产生的危害,继而分析小学生产生厌学心理的原因,结合原因提出具体的解决方法。

关键词:小学生,厌学,成因,矫正

 

目录

摘要

Abstract:

1 引言  3

2 小学生厌学的具体表现形式及危害  3

2.1 小学生厌学的具体表现形式3

2.2 小学生厌学的危害3

3 小学生厌学的成因3

3.1 社会方面3

3.2 家庭方面5

3.3 学校方面5

3.4 自我方面6

4 对小学生厌学心理的矫正7

4.1 社会方面7

4.2 家庭方面7

4.3 学校方面8

结论 11

参考文献 12

致谢 13

 

如今我们的社会提倡“素质教育”,口号喊得挺响亮,可是再看现实,学生的学习负担可谓是越减越负。据报道,香港213名小学生的书包被有关机构进行称重,结果显示,这些学生的书包均重量高达4.37公斤,平均超重54.4%;课后作业方面,国家规定要按照课时计划来布置作业,小学生回家做作业的时间最多不能超过1小时,可是据我观察,小学中高年级的很多学生完成一门学科的作业就要一小时了,更何况还有两门学科。所以,我们的“素质教育”仅仅是口头术语,流于形式,并未落实到位,社会大环境引导所有人“看分”,那么对于学校而言,分数可以衡量老师,对于老师而言,分数可以衡量学生【3】。因此,掩在“素质教育”面具之下的依然是应试教育,一切以升学作为目标,片面追求知识教育,忽略了学生全面发展,给学生造成一种学习就是为了考试这样的观念。可是现实呢,因为种种原因,能取得高分的也只是很少的一部分学生,这就意味着部分学习成绩不佳的学生难以获得同学的尊重、老师的亲睐以及家长的认可,在这种不被理解的情况下,这些学生往往开始产生自卑心理,消极学习,成绩自然不好,如此恶性循环,渐渐就厌学了。


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