甲骨文“舟”及其低年级辅助识字教学探究.doc

【摘要】甲骨文是中国古代的一种文字符号，是中华汉字的源头。本文首先对甲骨文“舟”字的含义进行解析，对“舟”部的讹变汉字进行辨别并分类。然后论述与日常生活息息相关的中国舟文化。在此基础上整理出苏教版小学语文课本生字表中“舟”及其相关的生字，并进行统计。最后尝试将古文字“舟”及其相关汉字融入到小学识字的教学中，来提高小学生识字的教学效果。

【关键字】甲骨文；舟；识字教学

目录

摘要

Abstract

一、引言-1

二、甲骨文“舟”及其相关古文字探究-1

（一）甲骨文“舟”及其本义探究-1

（二）“舟”的演变过程-2

（三）甲骨文“舟”及其相关古文字的讹变-2

1.在简化字中写作“舟”-3

2.简化字中写作“曰”-3

3.简化字中写作“月”-4

4.简化字中写作“”-5

三、与日常生活息息相关的中国舟文化-6

（一）“舟”与中国古代政治-6

（二）“舟”与中国古代军事-7

（三）“舟”与中国古代诗词-8

1.“舟”与唐诗-8

2.“舟”与宋词-9

（四）“舟”与日常生活-10

1.“舟”与日常交通-10

2.“舟”与民俗-10

四、甲骨文在低年级识字教学中的运用-11

（一）甲骨文辅助识字教学运用于低年级识字教学的可行性-11

（二）将甲骨文融入低年段识字教学的优点-11

五、甲骨文“舟”及其相关古文字探究与小学识字教学相结合-12

（一）苏教版小学语文课本生字表中“舟”及其相关生字的统计-12

（二）将甲骨文“舟”及其相关古文字融入小学识字教学的尝试-13

附：甲骨文辅助识字教学片段教学设计-14

六、结语-17

参考文献-18

致谢-19