大班幼儿参加兴趣班现状调查研究--X幼儿园为例.docx

摘要：学前儿童参加兴趣班是非常普遍的现象。兴趣班是指以培养和提高儿童兴趣为目的的一系列由教育机构组织的（幼儿园教育活动除外）的培训班。本研究通过访谈法和问卷调查法对学前儿童参加兴趣班这一现状进行研究，主要采用以幼儿的视角为研究，探讨兴趣班存在的原因，并进行总结。

研究主要采用访谈法和问卷调查法。访谈对象为5--6岁学前儿童，主要访问幼儿对参加兴趣班的看法。问卷法采用自拟家长问卷，对大班幼儿家长发放问卷，进一步了解家长对兴趣班的看法。对比访谈结果撰写调查结果。主要了解大班幼儿参加兴趣班的现状，分析家长与幼儿对兴趣班的看法，理清幼儿参加兴趣班这一现象的问题所在。

研究结果表明，40名幼儿中只有3名幼儿没有参加兴趣班。对比问卷与访谈结果，总结出兴趣班长盛不衰的原因如下：一缺少优质教育资源力量； 二家长盲目跟风导致兴趣班经久不衰；三社会背景对学前教育的影响。针对大班幼儿参加兴趣班的现状，本研究提出以下几点教育建议1.家长要理性对待兴趣班；2.幼儿园可为孩子准备丰富多彩的课外活动；3.认识儿童，教育应以儿童为本，以儿童为先。

关键词： 学前儿童，兴趣班，学前教育

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-4

（一）研究背景-4

（二）核心概念定义-4

二. 研究综述-5

1. 国外幼儿参加兴趣班的研究调查-5

2. 国内幼儿参加兴趣班的研究调查-5

三、研究对象与方法-8

（一）研究对象-8

（二）研究方法-9

四、大班幼儿参加兴趣班的现状呈现与分析-9

（一）绝大多数家长选择为幼儿报兴趣班-9

（二）绝大多数幼儿不热爱兴趣班-10

（三）语言发展类的兴趣班更易受到家长的追捧-13

（四）艺术类的兴趣班更受到幼儿的喜爱-13

五、大班幼儿参加兴趣班现状的问题及原因分析-15

（一）优质教育资源稀缺是兴趣班盛行的主要原因-15

（二）家长盲目跟风导致兴趣班屡禁不止-16

（三）当前社会背景对学前教育的影响-16

六、大班幼儿参加兴趣班的指导建议-17

（一）家长要理性对待兴趣班-17

（二）幼儿园可为孩子准备丰富多彩的课外活动-18

（三）认识儿童，教育应以儿童为本，以儿童为先-18

附录1：大班幼儿参加兴趣班情况访谈提纲（幼儿访谈）-19

附录2：大班幼儿参加兴趣班情况调查问卷（家长问卷）-20

参考文献-23

致  谢-25