新农村建设背景下的XX市农村体育健身状况及对策研究_体育教育.doc

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  • 更新时间:2014-09-26
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摘要:本文采用问卷调查、访谈、文献资料、专家访谈等研究方法,从社会体育和体育教育的视角对乡村留守儿童的教育现状进行分析。

结论:调查研究表明:乡村留守儿童的体育教育问题主要表现在体育教育主体的缺位;体育教育组织的匮乏;体育教育投入的不足;体育教育师资的贫瘠;乡村留守儿童体育教育边缘化等。我们立足现实,通过对南京六合、溧水、高淳山区等经济比较薄弱地方定点实地调查、指导、分析,建构一种新的乡村体育教育理论,最终提出前瞻性的建议和对策。

建议:政府扶持经济比较薄弱地区,国家的政策惠及留守儿童,保证他们健康成长;教师实行责任制;体育课程因地制宜,挖掘体育草根文化,保障留守儿童体育获得公平教育,真正做到乡村留守儿童“去体育教育边缘化”,以促进乡村留守儿童身体和心理健康。

关键词:乡村;留守儿童;体育教育;边缘化


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