江苏省常州市天宁区中小学校特色体育文化的发展及策略.doc

摘要：主要采用文献资料法与访谈法收集相关资料，通过分析、总结、归纳前人的研究成果，对常州市天宁区中小学校园体育文化进行分析与总结，揭示校园体育文化的发展对于校园建设的重要性。同时，结合分析的结果进一步探讨影响校园体育文化发展的因素，针对校园体育文化发展的现状，给发展中的中小学校提供建议，帮助中小学校加强主导意识，充分利用本校特有的资源以及其他方面，一起建设校园体育文化，让师生能够充分的加入到体育活动中去，使师生在体育中收获更多。

关键字：校园体育文化；中小学；发展策略

目录

摘要

Abstract

1前言-2

2研究对象与方法-2

2.1研究对象-2

2.2研究方法-2

2.2.1文献资料法-2

2.2.2访谈法-3

2.2.3分析法-3

3 研究结果与分析-4

3.1 校园体育文化定义-4

3.1.1文化-4

3.1.2体育文化-4

3.1.3校园文化-4

3.1.4 校园体育文化-4

3.2常州市天宁区中小学校园体育文化发展现状-5

3.3影响常州市天宁区中小学校园体育文化发展的原因分析-7

3.3.1学校对于校园体育文化认识模糊-7

3.3.2教育的方式和管理系统的落后-8

3.3.3活动形式单一，基础设施差-9

4 校园体育文化的发展策略-10

4.1拓宽体育文化宣传环境，造就良好校园氛围-10

4.1.1 利用信息技术，搭建校园体育文化建设网络平台-10

4.1.2将校园体育文化与校园建设相结合，以点滴渗透生活-10

4.2 加强重视程度，丰富教育手段-11

4.2.1提高体育物质方面的投入，保障学生体育活动物质需求-11

4.2.2提高教师工作热情，完善校园体育文化的发展-11

4.3百花齐放，多方面发展校园体育活动-12

4.3.1校本课程建设，挖掘社团、俱乐部的内在价值-12

4.3.2开发课外体育活动的开展内容，激发师生积极参加体育活动的行为-12

5 结论-12

6 参考文献-13

7 致谢-14

8.附件-14