小学数学教学中猜想能力的培养.doc

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  • 更新时间:2018-06-06
  • 论文字数:6253
  • 课题出处:(小六)提供原创资料
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摘要:猜想是学习数学的一种辅助工具,是培养学生创新意识的有效方法,本文围绕小学数学猜想能力的培养展开,总结归纳了小学数学猜想的类型,分析讨论了培养数学猜想能力的策略,并指出了小学数学课堂中培养数学猜想的途径,对今后的教学有积极作用. 

 

关键词:数学猜想;创设情境;探索实践

 

目录

摘要

ABSTRACT

1.小学数学猜想的类型1

1.1类比性猜想1

1.2探索性猜想2

1.3归纳性猜想3

2.培养小学生数学猜想能力的策略4

2.1猜想与探索实践相结合4

2.2猜想与创设情境相结合5

2.3猜想与营造氛围相结合5

 2.3.1给学生营造一个宽松的心理环境 6

 2.3.2营造良好的知识环境 7

3.培养小学生数学猜想能力的途径7

3.1从教材内容出发,开拓猜想思想7

3.2从动手操作出发,发展猜想能力 10

3.3从设计练习出发,激发猜想能力 10

参考文献 12


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