“读大学无用论”探析.doc

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  • 更新时间:2019-01-04
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摘要:由于大学自身的缺陷、大学毕业生就业困难以及大众对读大学的不正确认识等原因,“读大学无用论”抬头,对国家、高校及个人产生一定的影响并引起学界讨论,其讨论核心主要是“读大学”是否有“用”。本文从争论核心出发对“读大学”和“用”的概念进行理解分析,通过对“读大学无用论的”客观认识分析其表现及成因,并寻求应对策略。

    本文从四个部分来分析“读大学无用论”。第一部分包括研究缘由、核心概念、文献综述及研究思路和方法,对核心概念的理解有利于更加深入理解“读大学无用论”,对已有研究的分析总结为本文带来启发与帮助;第二部分是对“读大学无用论”在学生和家长方面的表现进行分析;第三部分从读大学的成本——效益分析、大学、大学生和思想方面分析“读大学无用论”的成因;第四部分针对各种成因从解决就业、大学和大学生的改变以及转变思想观念方面分析应对策略。

关键词:读大学;无用;成因;成本——效益分析;应对策略

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪论-1

(一)研究缘由-1

(二)核心概念-1

1.“读大学”-1

2.“读大学无用”-2

3、“读大学无用论”-3

(三)文献综述-3

1、“读大学无用论”的相关文献-3

2、简要评述-5

(四)研究思路及方法-6

1.研究思路-6

2.研究方法-6

二、“读大学无用论”的表现-8

(一)学生方面的表现-8

1、学生思想上的表现-8

2、学生行为上的表现-9

(二)家长方面的表现-9

1.家长思想上的表现-9

2.家长行为上的表现-10

三、“读大学无用论”的成因分析-10

(一)成本——效益分析读大学不划算-10

1.目前读大学的成本投入高-10

2.近年来大学毕业生的收益较低-11

3.成本——效益分析读大学不划算-12

(二)大学自身存在的问题-12

1.教育理念落后-12

2、教学质量不高-13

3.教育的不公平-13

4.大学过分看重就业率-14

(三)大学生不认真读书但就业眼光高-14

(四)功利性思想的影响-14

四、缓解“读大学无用论”的策略-15

(一)国家对大学生的资助-15

(二)大学方面的改革-15

(三)大学生努力提高自身素质-16

(四)家长转变思想观念-16

五、结束语-17

参考文献-17

附录-18


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