高校学生非正式群体的管理策略研究.doc

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  • 更新时间:2016-12-22
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摘要:学生工作是高校教育管理工作的重要组成部分,高等学校肩负着人才培养的重要任务。当代大学生的活动范围不断扩大,生活内容日益丰富,在高校中形成的以个性化需求为特征的非正式群体,这些非正式群体类型越来越多、越来越复杂,若不对学生非正式群体进行合理的教育引导,势必会影响正式群体的运行,导致校园环境的不稳定,给高校的管理者带来一定的困扰。本文通过分析高校学生非正式群体管理上存在的问题,并且对存在问题进行原因分析,从而探讨高校对大学生非正式群体的管理策略,为我国高校对学生非正式群体的管理提供借鉴与参考。

   

关键词:高校;非正式群体;管理策略

 

目录

摘要

ABSTRACT

引 言-1

一、-高校学生非正式群体的内涵-2

(一) 含义-2

1. 非正式群体的含义-2

2. 非正式群体与正式群体的关系-2

(二) 高校学生非正式群体的特征-2

1. 非正式群体的情况比较复杂-2

2. 非正式群体成员交往具有社会倾向-3

3. 高校学生中参加非正式群体的占大多数-3

4. 非正式群体成员的流动性、随意性强-3

5. 与正式群体相比,非正式群体活动较为单一-3

(三) 高校学生非正式群体的作用-3

1. 积极作用-3

2. 消极作用-4

二、 高校学生非正式群体管理上存在的问题-5

(一) 对非正式群体的认识存在片面性-5

(二) 非正式群体的作用没有得到充分发挥-5

(三) 高校对非正式群体的管理手段落后-5

(四) 高校对非正式群体的评价体系单一、不科学-6

三、 高校学生非正式群体管理上存在问题的原因分析-7

(一) 群体自身因素-7

1. 非正式群体的存在形式多样-7

2. 自我意识的不断增强,使大学生的社会认可需求日益突出-7

3. 正式群体不足以满足个人的需要-7

4.  非正式群体中“核心人物”的对群体成员的影响-7

5. 正式群体组织涣散、活动少-8

(二) 学校因素-8

1. 对大学生非正式群体认识不足-8

2. 过分强调正式群体的作用,忽略非正式群体-8

3. 管理理念滞后,管理制度不健全-8

4. 高校对非正式群体没有科学合理的评价体系-9

四、 高校对学生非正式群体的管理策略-10

(一) 针对不同的非正式群体采取不同的措施-10

(二) 积极引导大学生非正式群体参与学校的社会实践-10

(三) 加强大学生正式群体建设,满足学生多层次需要-10

(四) 有效发挥非正式群体中“核心人物”的作用-11

(五) 正确认识高校学生非正式群体-11

(六) 充分发挥非正式群体的积极作用,为实现群体的总目标服务-11

(七) 建立健全相关管理制度,做到管理的科学化-11

(八) 建立科学合理的评价体系-12

结语-13

参考文献-14

致 谢-15


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