科学活动中师生互动的策略研究.doc

摘要

　　　科学活动内容广泛、形式多样，有效的师生互动能激发学生的好奇心、求知欲，有助于学生自主学习，培养学生的探索精神和创新思维。在科学活动中师生互动存在着诸多问题，如：师生关系不融洽、教师过于强势等导致存在不平等、不民主的师生关系。通过挖掘科学活动中师生互动存在的问题，并进行分析、研究，从而提出改善师生间互动的策略。

关键词：科学活动；师生互动；科学素养；策略

目录

摘要

abstract

前 言 1

一、 科学活动中师生互动的意义 2

二、 科学活动中师生互动存在的不足 4

（一） 教师对师生互动认识不足 4

1. 没有创设良好的互动情境 4

2. 对互动认识不全面 4

（二） 师生间存在不平等性 4

（三） 互动过于形式化 5

（四） 没有选择适宜的材料 5

（五） 师生互动评价存在着很多不足 6

1. 评价方式单一 6

2. 缺乏评价体系 6

三、 在科学活动中建立新型的师生互动的策略 8

（一） 建立良好的师生关系 8

1. 教师角色的正确定位 8

2. 在活动中建立平等、民主的师生关系 8

3. 建立良好的师生情感 9

（二） 创设适宜的教学情境 9

（三）建立多元的评价体系 9

参考文献 11

致 谢 12