小学新版英语教材中的词汇教学策略研究.doc

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  • 更新时间:2018-02-04
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【摘要】经过长达13年的英语基础学习,笔者发现词汇对英语学习起着举足轻重的作用,英语词汇学习成为学生学习英语的障碍之一。面对数量庞大的英语单词,大多数学生很难掌握词汇音、形、义等相似的词汇。并且在实习过程当中,笔者观察到小学生在学习英语词汇时也面临较大的难题。不少小学生看到单词就头疼,产生了退缩的情绪。因此,本文作者萌发了对词汇教学方法进行研究的想法。笔者将对英语词汇教学策略进行研究,并着重对自然拼读法进行实验,通过实验成绩,得出结论:采用词汇教学策略进行词汇教学对英语词汇教学有一定的促进作用。

【关键词】英语; 词汇教学; 自然拼读法

 

目录

摘要

Abstract

一、引言4

二、词汇教学方法的概述5

(一)相关概念界定5

 1.小学英语词汇教学方法 5

 2.自然拼读法 5

(二)文献综述5

 1.小学英语词汇教学现状 5

 2.小学英语词汇教学方法 6

 (1)直观教学法6

 (2)比较法7

 (3)构词法7

 (4)联想法8

 (5)活动法8

 (6)自然拼读法9

 3.研究问题 9

三、研究方法9

(一)研究对象9

(二)研究设9

(三)实验过程10

(四)数据分析11

(五)结论14

四、结语15

参考文献16

致谢17

附录18


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