我国小学课堂中师生交往的问题及对策.doc

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  • 更新时间:2019-02-01
  • 论文字数:6704
  • 课题出处:(斯小思)提供原创资料
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摘要:课堂教学中的师生交往行为,是影响课堂教学质量的重要因素,也是能否让学生积极参与课堂、配合教学的重要前提。本文对我国小学课堂教学中师生交往行为进行分析,结合实际和相关材料,分析师生互动交往的表现形式,找出影响师生正常交往的存在问题,并找出产生这些问题的影响因素,在此基础上,提出妥善解决师生交往过程中问题的相关对策。改善小学课堂教学效果,以达到提高小学课堂教学质量的目标。

 

关键词: 小学课堂教学,师生交往,影响因素,对策

 

目录

摘要

Abstract

1 小学课堂师生交往存在的问题3

1.1 师生交往的差别对待3

1.2 师生交往的形式化4

1.3 师生交往的不平衡性4

1.4 师生交往中的“病态对话”4

2 影响师生交往的因素5

2.1 教师职业素养5

2.2 学生特征5

2.3 教学组织形式6

3 解决师生交往问题的若干对策6

3.1 全面提高教师的个人素养6

3.2 创建多元化的教学交往形式6

3.3 确立有利于师生交往的教师观7

结论9

参考文献10

致谢11


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