幼儿攻击性行为的教育特点与对策.doc

摘 要：幼儿攻击性行为是指用语言或者行为对他人、自身或者物进行破坏性行为，如踢人，骂人，扯人，打人，抢夺他人的东西等。攻击性行为不仅影响幼儿的身心健康，容易造成社交障碍，而且一定程度上影响了教师教学和家庭生活。造成攻击性行为的原因既有生理因素，心理因素，也有家庭环境及家庭教育模式的因素，社会环境因素。依据这些因素提出了相应地教育策略，减少和控制幼儿攻击性行为的发生。

关键词：幼儿，攻击性行为，原因，教育对策

目录

摘要

Abstract

1  幼儿攻击性行为的定义及特点-3

2  幼儿攻击性行为的表现-4

2.1  身体侵犯-4

2.2  言语攻击-5

3  幼儿攻击性行为的成因-5

3.1  生理因素-5

3.2  心理因素-6

3.3  家庭因素-7

3.4  社会环境因素-8

4  幼儿攻击性行为的教育对策-10

4.1  创设良好环境，控制环境和传媒的影响-10

4.2  引导幼儿掌握合理的宣泄方式-10

4.3  引导幼儿进行移情换位-11

4.4  提高幼儿的自控能力-12

结  论-13

参考文献-14

致 谢-15