儿童心理理论发展现状研究--儿童道德判断能力的验证研究.doc

  • 需要金币2000 个金币
  • 资料目录论文助手 > 教育论文 > 幼儿教育文章 >
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 例100元=1000金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2019-10-19
  • 论文字数:17185
  • 课题出处:(红烧肉)提供原创资料
  • 资料包括:完整论文

支付并下载

摘要:皮亚杰是一个研究儿童道德判断的专家,他精细设计道德对偶问题,在他给出的问题中,人物行为的意图和后果是相互冲突的,他用这些问题对儿童的道德判断能力的发展展开了一系列的研究,提出了儿童道德认知发展的三个阶段:前道德阶段、他律性道德阶段和自律性道德阶段。

本研究是验证性的研究,主要采用教育实验法,主试在南通市三个城区选出三个不同等级的幼儿园,每个幼儿园中挑选中班、大班的幼儿各30名,总共180名被试,其中男女各半。在收集实验数据之后,系统地分析数据,运用百分比以及编码赋分的方式,加上SPSS的科学分析,得出了以下结论:儿童道德判断能力发展的总体特征基本符合皮亚杰所做的研究,从而说明皮亚杰理论在21世纪中国仍保持着一定的适用性。5—6岁的儿童的道德判断优于4—5岁儿童的道德判断,说明儿童的道德认知处于一种向上发展的趋势,并且逐渐由前道德阶段向他律道德阶段过渡。儿童的道德认知发展受很多因素的影响,例如地理位置、周边社会环境、幼儿园水平、家庭经济实力、家庭教育环境等。性别因素对儿童人身伤害和动机的判断没有太大影响,而对说谎行为和动机与财物损坏的判断有一定的影响。基于现状研究,我们需要做到以下几点:1.晓之以理,多用故事讨论法,提高幼儿的道德认识;2.动之以情,多用移情教育,激发幼儿的道德情感;3.导之以行,多用具体活动,培养幼儿的道德行为。

关键词:皮亚杰,道德判断,验证,实验研究

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、导言1

(一)研究背景1

(二)核心概念界定1

(三)研究的范围与限制2

二、文献综述2

(一)国外对于道德判断的相关研究2

(二)国内对于道德判断的相关研究4

(三)小结5

三、研究方法与设计6

(一)实验设计6

(二)实验程序7

四、结果分析与探讨10

(一)不同年龄阶段幼儿道德判断能力的发展10

(二)不同性别儿童道德判断能力的发展12

(三)不同等级幼儿园儿童道德判断能力的发展13

五、结论与建议15

(一)实验结论15

(二)教育建议16

(三)实验建议16

注    释 16

参考文献- 17

致    谢- 18


支付并下载

提示:本站支持手机(IOS,Android)下载论文,如果手机下载不知道存哪或打不开,可以用电脑下载,不会重复扣费