幼儿一日生活过渡环节的问题及对策的研究.doc

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  • 更新时间:2020-10-17
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摘要:幼儿在幼儿园的生活是其走向社会的第一个阶段,。幼儿园的一日生活过渡将幼儿从一种状态转向另一种状态,幼儿在幼儿园一整天的生活都将穿插着“过渡”这一承上启下的过程。但是由于各种原因,幼儿的一日生活却有一些需要解决的问题,例如存在大量消极等待的现象、过渡环节的内容设置在课程需求之外等问题。这对于幼儿在幼儿园的体验有着一定的消极影响,对于幼儿的身心健康发展较为不利。解决幼儿园一日生活过渡环节问题需要一个较为漫长探索的过程,它不仅仅要求幼儿教育从业者在教育观念上进行反思,同时要在教育过程中进行实践。

笔者将通过对三所幼儿园共进行一个学期的跟踪调查,并且结合所学相关知识,对识幼儿园一日生活过渡环节中存在的问题进行分析,并且提出解决相关问题的有效方案。

 

关键词:幼儿;幼儿园;幼儿园一日生活;过渡

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、绪  论-1

(一)研究背景-1

(二)研究意义-1

(三)研究内容及目的-2

二、研究现状及相关理论基础-3

(一)国内外外研究现状-3

(二)相关概念界定-3

三、幼儿园一日生活过渡的研究设计-3

(一)研究方法及调查方式-3

(二)研究取样-4

(三)数据收集及分析-5

(四)幼儿园一日生活过渡环节个案分析-9

四、幼儿园一日生活过渡存在的问题-11

(一)过渡环节的组织形式较为单一-11

(二)过渡环节的实施过于极端-11

(三)过渡环节的内容游离于课程之外-12

五、 相关建议及对策-12

(一)对幼儿的一日生活作息制度进行调整,适度的增加对弹性时间-12

(二)优化过渡环节结构,突出科学性和发展性-12

(三)提升教师素养,优化过渡环节的实施-13

六、总结-13

参考文献-14

致谢-15


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