运用绘本阅读促进幼儿情感发展的实践研究.doc

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  • 更新时间:2020-01-30
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  • 课题出处:(颖老师)提供原创资料
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摘要:情感教育在学前教育中占据十分关键的地位,学前教育的目标之一就是要发展幼儿积极健康的情感,塑造其完整的人格。绘本是对幼儿开展教育的一种重要资源,运用绘本阅读对幼儿开展情感教育可以说是拥有不可替代的优越性。

绘本阅读可以温润幼儿的情感世界,帮助幼儿调节情感,有助于幼儿的情感表达,对幼儿情感发展具有重要意义。

教师应该看重绘本阅读,为幼儿选择合适的情感绘本,通过营造绘本阅读良好的情感氛围,在绘本阅读过程引导幼儿感受绘本蕴涵的情感,并开展绘本阅读延伸活动以加深幼儿的情感体验,内化绘本的积极情感,促进幼儿情感发展。

关键词:绘本;绘本阅读;幼儿;情感

 

目录

摘要

Abstract

一、前言-1

(一)选题背景-1

(二)相关研究综述-1

1.绘本的特点的相关研究-1

2.绘本中蕴含的情感教育元素的相关研究-2

(三)核心概念的界定-3

1.绘本阅读-3

2.情感发展-3

(四)研究方法-4

1.文献法-4

2.观察法-4

3.案例研究法-4

二、绘本阅读对幼儿情感发展的意义-4

(一)绘本阅读能够温润幼儿的情感世界-4

(二)绘本阅读有助于调节幼儿的情感-5

(三)绘本阅读有助于幼儿的情感表达-5

三、情感类绘本的特点-6

(一)以情感为故事线索-6

(二)通过角色传递情感-6

(三)色彩的设计情感化-7

四、幼儿情感类绘本的选择-7

(一)选择具有情感教育价值的绘本-7

(二)根据幼儿的情感经验选择绘本-8

五、情感类绘本阅读的策略-9

(一)营造绘本阅读良好的情感氛围-9

(二)引导幼儿感受绘本蕴涵的情感-10

1.仔细观察图片,推测人物情感-10

2.有效提问,加深幼儿情感体验-11

3.前后对比,感受人物情感变化-12

4.联系幼儿实际生活,迁移情感-13

(三)开展绘本阅读的拓展延伸活动-14

六、绘本阅读对幼儿情感发展的影响——个案的分析-16

(一)岐岐个人基本情况的介绍-16

(二)绘本阅读对岐岐情感发展的影响-16

结语-18

参考文献-19

致  谢-20


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