中班区域游戏材料的投放策略.doc

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  • 更新时间:2018-08-31
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  • 课题出处:(欣欣)提供原创资料
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摘要:区域活动是幼儿园活动的一个重要组成部分,有助于幼儿的全面发展。在区域活动中教师主要是进行间接指导,为学前儿童创设环境。提供材料,并在活动过程中给予必要的指导。在材料投放时,应坚持全面性原则、科学性原则和动态性原则。当前中班区域游戏材料投放存在下列问题:游戏材料投放时忽视幼儿的年龄差异和发展水平,区域活动材料的准备、投放不合理,区域游戏材料只一味追求华丽、仿真的材料,区域活动材料单一,无明确的目的性。改善中班区域游戏材料投放有下列对策:根据幼儿的年龄特点和个体差异提供可操作材料,材料及时更新,选取材料贴近幼儿生活,明确投放材料的目的性,提供可选择性材料,动员幼儿及家长收集投放相应的活动材料。

关键字:中班; 区域游戏 ;材料投放;年龄特点; 可操作

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言1

(一)研究背景及意义1

(二)文献综述2

(三)区域游戏活动的概念3

二、区域活动设置的基本原则3

(一)全面性原则3

(二)科学性原则3

(三)动态性原则4

三、中班区域游戏材料投放存在的问题4

(一)游戏材料投放时忽视幼儿的年龄差异和发展水平4

(二)区域活动材料的准备、投放不合理4

(三)区域游戏材料只一味追求华丽、仿真的材料5

(四)区域活动材料单一,无明确的目的性5

四、改善中班区域游戏材料投放的对策5

(一)根据幼儿的年龄特点和个体差异提供可操作材料5

(二)材料及时更新,选取材料贴近幼儿生活5

(三)明确投放材料的目的性,提供可选择性材料6

(四)动员幼儿及家长收集投放相应的活动材料6

致谢7

参考文献8


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