低年级小学生学校适应性调查分析.docx

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  • 更新时间:2020-10-10
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摘要:良好的学校适应性对小学生的在校学习生活有很大的促进作用。本文在对无锡市新吴区锡梅小学低年级的413名小学生进行问卷调查的基础上,描述了低年级小学生学校适应性的现状,分析了影响学校适应性的相关因素,得出了如下统计结论:学生的学校适应性与学校态度、师生关系、同伴关系、家庭因素呈显著正相关;而与学生的学习情况、自我描述和生活态度无显著性相关关系。根据上述调查统计结果,笔者提出了改进小低年级学生学校适应性的具体策略和建议。

关键词:小学生;学校适应性;调查;分析。

 

目录

摘要

Abstract

一、引言

二、调查对象与方法

(一)调查对象

(二)调查方法与工具

(三)数据处理

三、调查结果与分析

(一)低年级小学生学校适应性总体较好

(二)低年级小学生学校适应性与各种影响因素间的相关关系

1.内部因素对低年级小学生学校适应性的影响。

2. 外部因素对低年级小学生学校适应性的影响。

四、主要结论与建议

(一)改善学校教育教学环境,培养积极的学校态度

(二)对小学新生开展学校适应性教育

(三)培养良好个人品质,帮助小学生适应学校人际交往

(四)加强师生沟通交流,尊重和信任每一个学生

(五)使家校沟通多样化,合力提高学校适应性

参考文献

致谢


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