新课改下农村中小学语文教学存在的问题及改进对策.doc

  • 需要金币2000 个金币
  • 资料目录论文助手 > 教育论文 > 小学课改论文 >
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 例100元=1000金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2020-02-29
  • 论文字数:10940
  • 课题出处:(张夫子)提供原创资料
  • 资料包括:完整论文

支付并下载

【摘要】“新课改”即新一轮基础教育课程改革,建国以来多次对课程进行改革,但就目前来看,我国广大农村地区的中小学语文教学离新课改的目标、内容和方法还有不少距离。在新课改形势下,农村中小学普遍存在着很多的问题 。其中,比较突出的几个问题是:教学目的存在偏差,教学内容陈旧,教学手段单一,教学模式僵化。 通过剖析这些问题 ,本文提出了相应的改进策略,也主要从这四个方面入手:首先,要明确教学的目标;其次,要更新教学的内容;再次,要丰富教学的手段;最后,要创新教学的模式。这些改进对策将有利于推进农村中小学语文教学的创新与发展。

【关键词】新课改;农村中小学语文教学;问题;对策

 

目录

摘要

Abstract

引  言-1

一、农村中小学语文教学存在的问题-1

(一)教学目标功利-1

1.以考试为目标,实施应试化教学-1

2.忽视语文素养与人文情怀的培养-2

(二)教学内容陈旧-3

1.教材内容陈旧,不能与时俱进-3

2.教学内容简单,忽视课外素质的拓展-4

(三)教学手段单一-4

1.以“讲授法”为主,开展填鸭式教学-5

2.较少利用现代教育技术-5

(四)教学模式僵化-6

1.教学过程公式化、程序化-6

2.课程设置死板,学生反应不佳-7

二、农村语文教学的改进对策-7

(一)重新定位语文教学-8

1.语文教学要坚持工具性与人文性的统一-8

2.语文教学要为全面实施素质教育奠定基础-9

(二)教学内容与时俱进-9

1.更新教材内容,积极拓展课外阅读-9

2.增加学生口语表达、书面表达-10

(三)丰富教学手段-11

1.积极开展综合性教学-12

2.运用现代教育技术辅助语文教学-12

(四)创新教学模式-13

1.开展启发式教学,培养学生学习语文的兴趣-13

2.开展实践性教学,体现语文的实用性-13

结  语-14

参考文献-15


支付并下载

提示:本站支持手机(IOS,Android)下载论文,如果手机下载不知道存哪或打不开,可以用电脑下载,不会重复扣费