乡土地理在中学地理研究性学习中的运用探究.doc

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  • 更新时间:2014-12-08
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[摘要] 本课题以乡土地理在中学地理研究性学习的运用为研究对象,结合研究性学习的概念,总结出了中学地理研究性学习的涵义;在此基础上提出将乡土地理运用于地理研究性学习,探究乡土地理在地理研究性学习中运用的现实意义;并对乡土地理在中学地理研究性学习中的运用现状进行了分析,指出在实际运用过程中存在的问题,对此进行了一些有益的探索,以期更好地发挥乡土地理在中学地理研究性学习中的积极作用。

[关键词]:乡土地理; 中学地理; 研究性学习

 

目录

摘要

Abstract

1 乡土地理在中学地理研究性学习运用中相关背景的提出-1

1.1  研究性学习的概念-1

1.2  中学地理研究性学习的概念-2

1.3  乡土地理对中学地理研究性学习的意义-2

1.3.1有利于激发中学生学习地理的兴趣-2

1.3.2有利于学生形成完整的认知体系-3

1.3.3有利于学生创新精神和实践能力的培养-3

1.3.4有利于学生情感、态度和价值观的发展-4

2 乡土地理在中学地理研究性学习中的运用现状分析-5

2.1 重视程度不够-5

2.2 配套教材缺乏-5

2.3 教学方法缺乏多样性-6

2.4 评价体系不够完善-6

3 乡土地理在中学地理研究性学习中的运用对策-7

3.1提高乡土地理在中学地理研究性学习中的地位-7

3.2 编写乡土地理配套教材,完善乡土地理研究性学习的教学内容-7

3.3 灵活运用各种教学方法,提高中学地理研究性学习的质量-8

3.4 确立多主体、多元化、动态化的学习评价标准-9

致谢-10

参考文献-11

文献综述-12


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