初中语文唐诗教学研究.doc

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  • 更新时间:2018-03-16
  • 论文字数:12852
  • 课题出处:(张小杰)提供原创资料
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摘要:唐诗的教学始终都是初中语文古典诗词教学中的重点,同时也是一大难点,教师和学生在唐诗教学中都花费了很多时间,但实际教学效果却不如预想的那般好。一些教育教学专家也对此进行了研究,提出了应对策略,但是,由于他们更多的从理论层面上探讨,因而缺乏一定的针对性。初中唐诗的课堂教学常常存在着“重分析、轻诵读,重讲授、少互动,重释义、少感悟”等问题,本文以初中语文教材收录唐诗教学情况为研究内容,针对当今唐诗教学中的问题,提出一些改进策略,以期望达到良好的教学效果,从而培养学生艺术想象力,提高学生的欣赏品味和审美能力。

本论文主要分为四部分。第一部分绪论,主要介绍本课题的研究背景,研究方法,研究意义;第二部分分析当今初中唐诗教学现状,肯定其教学上的长处,分析其存在的问题;第三部分针对问题提出的相应的改进策略,尤其是要重视唐诗的美育功能,从而达到新课标对提高学生语文素养的要求。

 

关键词  初中语文;唐诗教学;改进策略;美育功能

 

目录

摘要

Abstract

1 绪论-1

1.1 研究背景-1

1.2 研究意义. 1

1.3 研究方法. 1

1.3.1 文献研究法 1

1.3.2 经验总结法 1

1.3.3 观察法 2

1.4 研究现状综述. 2

2 初中唐诗教学的现状 3

2.1 初中唐诗教学的特点-3

2.1.1 结合时代背景讲解作品 3

2.1.2 结合作者人生经历赏析诗歌 4

2.2 初中唐诗教学存在的问题. 5 

2.2.1 重分析,轻诵读 5

2.2.2 重讲授,少互动 5

2.2.3 重释义,少感悟 5

3 初中唐诗教学改进策略 7

3.1 重视诵读教学,以读促学-7

3.2 利用拓展训练,激发学生想象力-8

3.3 善于对比联系,深化诗歌意境-8

3.3.1 注重同一诗人不同作品的比较-8

3.3.2 注重不同诗人同类作品的比较-9

3.4 重视唐诗的美育功能. 9

3.4.1 唐诗的文辞之美. 10

3.4.2 唐诗的声律之美. 10

3.4.3 唐诗的形象之美. 10

3.4.4 唐诗的哲理之美. 11

结论-12

致谢-13

参考文献-14


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