摘要 运用资料文献法，问卷调查法，专家访谈法，数理统计法，逻辑分析法等研究方法，运用体育学和教育学的基本理论知识，对目四川省综合性院校体育专业游泳课的教学条件、教学方法、教学内容教学评价和教学的开展现状进行综合研究分析，，并提出相应的研究发展对策。为四川乃至全国高校游泳教学的普及和可持续发展提供重要的理论参考依据。并得出以下结论：四川省综合性院校体育院系游泳课程开展普及性非常高，现在很多学校并不重视游泳教学开展；四川高校师资水平有待提高，师资力量有待加强；四川高校体育院系学生对游泳课普遍都非常感兴趣，但也有部分学生不感兴趣；游泳课程教学场地设施不足，影响游泳教学的开展。并提出下建议：提高游泳教师的数量与质量，满足教学的开展与学校、学生的需要；增加四川省游泳教学设备器材，增加场地建设；改革并创新游泳教学的开展，从教学方式方法与思想上，都有要形成正确的思想认识；针对学生的游泳教学评价，加以优化，综合评定学生的学习成绩。
关键词：四川省 体育专业 游泳教学 现状与对策
目录
摘要
ABSTRACT
1 引言-1
1.1 研究背景-1
1.2 研究目的和研究意义-1
2 研究对象与研究方法-2
2.1 研究对象-2
2.2 研究方法-2
3 调查结果与分析-3
3.1 四川省综合性院校体育专业游泳教学开设情况分析-3
3.2 四川省综合性院校体育专业游泳教学开设的师资配备情况-4
3.3 四川省综合性院校体育专业游泳教学内容的分析-5
3.4 四川省综合性院校体育专业游泳教学组织形式的分析-6
3.5 四川省综合性院校体育专业游泳教学对象的特征分析-6
3.6 四川省综合性院校体育专业游泳教学对学生实践能力的培养-7
4 四川省综合性院校体育专业游泳教学存在的主要问题-7
4.1 四川省综合性院校体育院系游泳教学观念陈旧-7
4.2 四川省综合性院校体育院系游泳技能教学简单化-8
4.3 四川省综合性院校体育院系游泳教学时数相对不足-8
4.4 四川省综合性院校体育院系游泳教师专业水平的不均衡-8
4.5 四川省综合性院校体育院系游泳教学形式单一化-8
4.6 四川省综合性院校体育院系游泳教学场地器材落后-8
5 提升四川省综合性院校体育专业游泳教学质量的对策性研究-9
5.1 四川省综合性院校体育院系游泳教学质量分析-9
5.2 四川省综合性院校体育院系游泳教学的对策研究-9
6 结论与建议-10
6.1 结论-10
6.2 建议-11
参考文献-12
致谢-13
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