探究初中语文教学中直觉思维的培养.docx

摘要：语文直觉思维能力对于学生语文素养的培养起着十分重要的作用，它的特点主要包括直接性、整体性、快速性。学生和老师在实际教学过程中并不能有效实施开展有关直觉思维培养的学习，而当今关于直觉思维的理论研究不能满足中学语文教师的实践教学，直觉思维和灵感之间的差别同样是研究直觉思维的一个难点。直觉思维的培养离不开一套有效的策略方法，通过朗读吟咏，熟读背诵，直觉体悟语言规律、学习用语言，通过速读，训练推断文意的能力，进而培养直觉思维的能力；口语交际教学中，通过创设情境，运用视频、音频、图片等媒体资源扩大学生的想象空间，从而达到训练直觉思维能力的目的。运用一套有效的教学策略，训练学生的直觉思维能力，最终能够达到全面提高学生的语文素养的终极目标。

关键字：直觉思维；语文课程标准；培养策略 

目录

摘要

ABSTRACT

绪  论-1

一、直觉思维的概念与特点-2

（一）直觉思维的概念-2

（二）直觉思维的特点-3

（三）直觉思维和灵感之间的差别-4

二、直觉思维的作用以及重要性-5

（一）直觉思维的作用-5

（二）直觉思维的重要性-6

三、培养直觉思维的途径和方法-7

（一）阅读-7

（二）口语交际-10

四、总结-12

参考文献-15