多媒体应用于小学数学空间与图形教学中的问题及对策_小学教育.doc

摘要:随着时代的进步信息技术的迅猛发展，多媒体辅助教学已成为现代化教学的重要手段。小学数学作为一门基础学科，为多媒体的应用提供了最合适的用武之地。在空间与图形教学时教师不能用语言描述，图片、教具不能展示，生活中难以见到的地方，可以显示它独特的风采。利用它可以把复杂的数学问题直观形象化，可以使枯燥的几何图形在计算机的演示下有声有色的动起来，使数学教学更容易，更直观，更可信。为此，本研究就小学数学空间与图形课堂教学中如何充分应用多媒体，并充分发挥其技术优势做进一步探讨。

关键词：多媒体；小学数学；空间与图形；对策

目录

摘要

abstract

前 言-1

一、-小学数学空间与图形教学中应用多媒体的意义-1

二、-小学数学空间与图形教学中应用多媒体的现状-3

（一）多媒体概念的认识模糊-4

（二） 多媒体使用冲淡教学主题-4

（三）多媒体替代部分教学行为-5

（四）多媒体替代学生动手操作-6

（五）多媒体使用不注意节奏-6

（六）多媒体练习反馈过于频繁-6

三、-小学数学空间与图形教学中应用多媒体的对策-7

（一）多媒体概念的正确认识-7

（二）多媒体不能冲淡教学主题-7

（三）多媒体不可替代教学行为-8

（四）学生的动手操作必不可少-9

（五） 多媒体使用必注意节奏-10

（六）积极闯关给予合理反馈-10

参考文献-12

致　谢-13