小学语文课堂多媒体辅助教学有效性调查研究--XX县实验小学为例.doc

  • 需要金币1000 个金币
  • 资料目录论文助手 > 教育论文 > 多媒体技术论文 >
  • 转换比率:金钱 X 10=金币数量, 例100元=1000金币
  • 论文格式:Word格式(*.doc)
  • 更新时间:2017-02-09
  • 论文字数:10697
  • 课题出处:(桃花)提供原创资料
  • 资料包括:完整论文

支付并下载

摘要:随着当代多媒体技术的逐渐发展,多媒体设备已普遍运用到小学语文教学领域,成为一种教学手段,正对学校教育学产生空前未有的深远影响。在小学语文课堂中,有效地运用多媒体教学不但能引发学生学习语文的兴趣,提高学习新知的积极性,而且能创设情境,渲染氛围,帮助学生更快更好地突破课文重难点,提高课堂效果。本课题对小学语文课堂运用多媒体辅助有效性做了调查研究,并通过问卷对小学语文教师和小学生做了调查,了解目前小学语文课堂运用多媒体辅助教学有效性的基本状况,把握其中存在的问题和不足,分析多媒体辅助教学低效的成因,从而提出提升多媒体辅助教学有效性的策略选择。

 

关键词:小学语文,多媒体教学,有效性

 

目录

摘要

Abstract

1   绪论-3

1.1 问题提出-3

1.2 研究目的-3

1.3 国内外研究现状-3

1.4 研究方法-4

2   小学语文课堂多媒体辅助教学有效性状况的调查分析-4

2.1 教师问卷的调查分析-4

2.2 学生问卷的调查分析-8

3   小学语文课堂多媒体辅助教学低效的成因分析及优化策略-11

3.1 多媒体辅助教学低效的成因分析-11

3.2 提高小学语文课堂多媒体辅助教学有效性的策略-12

结论

参考文献

致谢


支付并下载

提示:本站支持手机(IOS,Android)下载论文,如果手机下载不知道存哪或打不开,可以用电脑下载,不会重复扣费