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  • [参考文献] 优化新手型教师课堂提问的技能策略

    课堂提问是小学数学课堂中必不可少的一个环节。好的课堂提问能够为学生创造一个良好的学习氛围,让学生对数学学习更感兴趣并全都参与进来,还能锻炼和培养学生的思维能力,使...

    更新日期:04-11 阅读次数:67 所需金币:免费
  • [参考文献] 经验型教师的课堂提问的特征

    根据笔者对经验型教师的课堂提问的分析及观察的诸多录像和实习期间的听课感受,对经验型教师课堂提问的特征和可取之处做了总结。 第一,经验型教师在课堂教学活动中,一节课提...

    更新日期:04-11 阅读次数:109 所需金币:免费
  • [参考文献] 课堂中教师对学生的及时反馈与评价

    在如今的教学过程中,教师的反馈与评价也成为了必不可少的一个环节。笔者在对几位经验型教师的课堂录像观察中发现,这几位教师在他们的课堂中都做到了对学生的及时反馈评价,...

    更新日期:04-11 阅读次数:77 所需金币:免费
  • [参考文献] 小学经验型教师在课堂中的提问环节分析和记录

    笔者实习期间观察了苏教版小学数学经验型教师的课堂共 30 余节,并对经验型教师在课堂中的提问环节进行分析和记录。在 2017 年初对一部分视频和录音资料进行分类整理,并从中筛选...

    更新日期:04-11 阅读次数:101 所需金币:免费
  • [参考文献] 小学数学经验型教师课堂提问文献综述

    1研究背景 提问是课堂教学中必不可少的一个环节,是教师与学生相互交流的一种形式,是便于观察和记录的一种教师行为。如果教师在课堂中有一个好的提问技能,就能够为学生创造...

    更新日期:04-11 阅读次数:166 所需金币:免费
  • [参考文献] 留守儿童孤独感的现状调查结论

    在研究条件下,得到如下结论: 1.留守儿童孤独感水平在年级上存在显著差异。表现为先上升后下降再上升和回落的波浪发展趋势。二年级留守儿童的孤独感水平最高,一年级留守儿童...

    更新日期:04-11 阅读次数:104 所需金币:免费
  • [参考文献] 留守儿童孤独感显著差异分析

    1不同年级留守儿童孤独感的差异分析 从以上数据分析中我们可以看出年级到二年级有快速上升,然后又快速回落,然后又快速上升,只有四、五年级之间是比较平缓的,五年级到六年...

    更新日期:04-11 阅读次数:119 所需金币:免费
  • [参考文献] 对目前留守儿童孤独感研究方法与研究结果阐述

    1问卷法 孤独感量表:孤独感量表,由陈会昌修订的Asher 等人 1984 年编制的儿童孤独量表改编而成的,共计 15 道题目,该量表为五点量表:从不、有时、偶尔、经常和总是,分别记为 0...

    更新日期:04-11 阅读次数:72 所需金币:免费
  • [参考文献] 关于留守儿童孤独感文献综述

    孤独感的界定 1000 个人眼里就有 1000 个哈姆雷特,同样的,不同的学者也会对孤独感有不同的概念界定。 Weiss(1973)认为,孤独感的产生是由于个体感觉到缺乏令人满意的人际关系时,自...

    更新日期:04-11 阅读次数:120 所需金币:免费
  • [参考文献] 关于留守儿童论文的问题提出

    1994 年,留守儿童这一词汇在我国第一次出现,产生这一特殊的群体的原因是,中国城乡间人口往来增多,农村剩余劳动力大幅度的涌向城市,形成了民工潮。然而,由于种种原因,农...

    更新日期:04-11 阅读次数:161 所需金币:免费
  • [参考文献] 儿歌课题中期研究报告

    本课题的研究对象为儿歌。儿歌,在中国历史中有着悠久的历史,也是儿童最早接触、最易接受的一种文学样式,是最具人之初文学‛意义的文体。本研究,通过文献法对儿歌材料进行...

    更新日期:04-11 阅读次数:183 所需金币:免费
  • [参考文献] 从儿歌看孩子的“历史”

    孩子的历史是什么,很难能有人说出个所以然来。阿利埃斯认为,成人没法在历史中直接窥见儿童的形象。今天我们对于儿童史的考察,只能借助于与儿童相关的史料,辨析其中的点滴...

    更新日期:04-11 阅读次数:82 所需金币:免费
  • [参考文献] 谈谈文学家创作儿歌的研究

    1.儿歌研究的三个标志成果 北大歌谣运动推动了歌谣的发展,该运动之后涌现一批学者投入儿歌研究和创作的工作中来。周作人、冯国华和褚东郊是其中三位杰出的代表,他们根据研究...

    更新日期:04-11 阅读次数:111 所需金币:免费
  • [参考文献] 关于文学家创作儿歌作品的搜集

    本研究以儿歌为研究对象,因此在研究过程中需要大量的儿歌资料。研究者通过查阅文献、访谈、录音等手段,先后获得了大量儿歌,近 4000 首。本研究论述过程中的儿歌主要有以下三...

    更新日期:04-11 阅读次数:125 所需金币:免费
  • [参考文献] 从文学和民俗学的新视角解读儿歌

    1.文学中有关儿歌的研究 儿童文学的研究向来不匮乏,但纵观其中值得儿歌研究借鉴著作却寥寥。周氏兄弟对儿童文学的解读一向独到。鲁迅曾对儿童的读书、性格教育有着清楚的论述...

    更新日期:04-11 阅读次数:105 所需金币:免费
  • [参考文献] 发掘儿歌背后深层次的价值内涵

    儿歌在中国的历史可谓久矣。它像风一样,不知由何而来,却向四方传去,被我们曾经唱响,同时吹进心里。一首儿歌,也许是我们每个人关于文学和艺术的启蒙。儿歌中质朴、率真的...

    更新日期:04-11 阅读次数:135 所需金币:免费
  • [参考文献] 具有自大心理的小学生原因分析

    从观察的事件及访谈中可以看出,小兴、小荣和小浩都是具有自大心理的小学生,到底是什么原因导致他们形成了自大的心理呢?我对此进行了分析: 1.学校因素 三人在学校内都担任一...

    更新日期:04-11 阅读次数:122 所需金币:免费
  • [参考文献] 3位小学生访谈记录

    在我的观察记录里,不能很好地展现其他同学对小浩、小兴和小荣三人的看法。为了了解这三人在其他同学面前的表现以及其他同学对他们的看法,我对小浩、小兴和小荣周围的同学进...

    更新日期:04-11 阅读次数:152 所需金币:免费
  • [参考文献] 小学数学任课老师李老师访谈

    李老师是我实习时的指导老师,比较健谈,我平时就会问他一些学生的学习情况。不过因为他是教导处的主任,办公室离班级也较远,所以与学生的相处时间不如班主任张老师和语文老...

    更新日期:04-11 阅读次数:154 所需金币:免费
  • [参考文献] 小学语文任课老师彭老师访谈

    语文老师彭老师是个快退休的老教师了,为人和蔼,工作非常认真负责,对学生们的语文学习情况比较重视,经常看到她将基础薄弱或没有及时按时完成语文任务的学生单独带到办公室...

    更新日期:04-11 阅读次数:93 所需金币:免费