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2022年03月13日 更新 “读写论文”相关信息

小学阅读教学中读写结合策略的研究.doc

如何突破传统课堂中阅读与写作相互孤立的的教学模式,将阅读教学与写作指导相互融合,让学生的语文综合能力得到提高,很有研究价值。从古至今,已有大批的学者对读写结合进行...
分类:小学语文阅读 - 字数:17374

基于FPGA的SD卡读写控制器的设计与研究.docx

本文首先深入研究了SD卡读写控制器的工作原理,其次对Verilog语言进行编写,然后基于ISE软件和Modelsim软件对SD卡初始化进行仿真以及数据块的读写实验,最后完成了对SD卡读写控制器的...
分类:科技学院 - 字数:10372

基于FPGA的FLASH读写控制器的设计与研究.docx

本文深入研究了SPI的通信协议,完成了利用FPGA进行SPI FLASH的读写控制,使用Verilog语言编写程序,并通过Xilinx ISE联合Modelsim进行仿真验证,最后在开发板上使用逻辑分析仪进行了调试。验...
分类:科技学院 - 字数:9251

写景状物类文本读写结合点的开发研究.doc

教材中写作资源丰富。教师要重视习作资源的开发,利用好语文教材这一儿童学习写作重要的教学资源,使读与写两者相结合,在语文阅读教学中充分发挥其有效性,以期成为提高孩子...
分类:教育技术 - 字数:15211

小学儿童文学读写结合教学.doc

本文以小学儿童文学读写结合教学为选题,侧重于读写结合教学方法的研究,并以此展开讨论。起首说明儿童文学的基本内涵及特性、儿童文学在小学教育中的重要地位;其次阐明儿童...
分类:古代文学 - 字数:10935

高中语文必修散文读写结合教学探究.docx

本文将以高中教材(必修)中的散文选文为研究对象,就散文教学里的读写结合做简单分析,并进行适当地论证。将从散文学习的重要性、散文教学中的现状和原因分析、高中散文读写结合...
分类:古代文学 - 字数:11338

NFC收发器读写模式的实现.docx

技术发现是指NFC轮询设备发送某种技术的轮询命令,来发现周围支持该技术的侦听设备。当NFC轮询设备发送某种技术的轮询命令后,只有支持该技术的侦听设备才会响应。NFC轮询设备根...
分类:工业大学 - 字数:11047

语文教育专业大学生读写的调查与研究--以XX学院为例.doc

本文通过阅读专著以及在知网中通过输入关键字,作者名和提名的方式查阅语文教育专业大学生读写的相关研究作品。在所查阅的相关研究文献中,详细论述了当前大学生的读写现状。...
分类:语文教学论文 - 字数:10233

论英语读写整合教学对英语写作的作用及其对高中英语教学的启示.doc

Language is a tool of social intercourse, and writing grows out of the need of social intercourse. The proficiency of English language does not only lies in listening, reading and speaking, but also in writing in this language to express one’...
分类:高中英语论文 - 字数:11763

单片机实现接触式IC卡读写.doc

本文描述了一种常用IC卡的设计方案,整个方案以单片机为核心,通过接口电路实现对IC卡的控制,从而实现IC卡的读写。本设计主要特点就是简单明了,使用的都是常用的器件,容易实...
分类:单片机论文 - 字数:16429

单片机实现非接触式IC卡读写.doc

目前非接触式IC卡有很多不同的标准,如IS014443A和IS014443B等,符合不同标准的卡片在不同的领域内相互渗透和竞争。设计出一种能读取多种类型卡片的读卡器,既是市场应用的需求,也是...
分类:单片机论文 - 字数:17900

远距离射频卡读写模块设计.rar

本文的射频系统的研究意义和价值,本文先将市面普遍应用的用于出入口进出的射频系统做简要介绍。一般的射频系统由门禁控制器、射频读卡器、IC 片、电控锁、射频软件、电源和其...
分类:工业设计 - 字数:7321

浅谈小学语文读写中的“言”与“意”.doc

本文先对“言”、“意”及二者关系进行了阐述。接着剖析了阅读教学存在的问题:“意”的浅读,“意”的灌输,得“意”忘“言” ;习作教学存在的问题:学生习作水平低,教师指...
分类:小学教育 - 字数:9164

小学生读写语感培养的探究.doc

语文教学的最主要目的之一是使学生具备语文能力, 即听、说、读、写四种能力,这四种能力主要是在阅读教学和写作教学中培养的。在培养这四种能力时, 语感起着重要的作用。因为这四...
分类:小学教育 - 字数:16912
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