律动在小学唱歌教学中的运用.doc

把律动教学与学生的实际生活结合在一起，从节奏入手，以说话、肢体语言、跳舞、玩耍等方式培养学生对音乐的感觉，使学生能把听到的音乐用肢体语言表现出来。在唱歌课《顽皮的...

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怎样上好小学唱歌课.docx

一般的意义上说，小学生时期，是指6岁到12岁这个年龄阶段，也可以叫做学龄初期，这个时期，在低年级阶段他们的嗓音处于童声阶段，童声的声音明亮清脆，甜美，而在高年级阶段有...

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《月亮姐姐快下来》是一首速度为较慢的齐唱和轮唱相结合的歌曲。这首歌曲是由陈云芬作词，丁雅作词共同创作出的作品，描绘了孩子们与月亮姐姐的对话，表达了孩子们热爱生活、...

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教学模式是教育学以及教育心理学的研究内容。课堂教学过程是理论到实践的进程，任何一门课程都是根据培养目的和教学目的，选择一定的理论作为实践教学的根基。音乐教学模式，...

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唱歌课的基本要求如下：在培养学生完整演唱、演奏能力及艺术表演能力的综合性的前提下，启发学生创造性思维发展学生的其他潜能（如：创造性，表演），使学生学会用音乐的形式...

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歌唱发声的过程中能够引起主体联想的除了文本意外还有与主体心理机制相契合的乐调，因此联想这种心理活动是非常重要的，它能够使各感觉器官处于更加和谐的状态，进而影响发声...

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通过以“儿童歌曲教学”、“小学歌唱教学”主题词在知网上进行检索，获得硕士论文2篇，期刊论文28篇，报纸1篇，2篇硕士论文分别论述了小学歌唱课中运用到柯达伊教学法、小学歌唱...

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对小学生进行发声训练，其实就是在他们身上制造乐器，这种无形的乐器不同于其他有形的乐器，从某种方面而言，它仅受人的思维所驱动，从外面是无法触摸的，发声练习是一种意识...

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