数学史融入数学课堂教学的实例研究--以椭圆教学为例.docx

根据我的统计和记录，在我实习期间，我共计听课87节课，其中在课堂中结合数学史进行教学的课时仅为7课时，仅仅达到8%的比例。可见，在我们中学数学的教学过程中应用数学史的次数...

分类：管理大学 - 字数：9921

数学史融入小学数学课堂的现状及对策研究.doc

（1）本研究主要是通过调查小学生对数学史的喜爱程度，对数学史意义的认可程度，在课堂上或者课后喜欢通过什么方式来了解数学等方面来了解数学史融入小学数学课堂的意义。间接...

分类：教育学论文题目 - 字数：21517

数学史在国内也进行了积极的探索，然而具体实践的状况如何，一线教师对其的看法以及实施过程中存在的问题等等都是需要进一步研究的，只有在此基础上，我们才可以提出更好的策...

分类：教育理论 - 字数：20705

在我国，由于长期的应试教育影响，数学给予学生的印象是枯燥，繁琐，抽象的。我们大部学生提起数学都头疼不已，但仍要投入很大的精力去学习，毕竟中考还有高考数学之重要性不...

分类：管理大学 - 字数：12175

虽然每年的会议，让来自全国各地的数学研究家们聚集在一起，他们从不同的角度对会议主题展开讨论并得出报告，为我国数学领域研究贡献，但是参与这方面研究的数学教育工作者则...

分类：本科论文 - 字数：7476

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