“一帮一”对后进生数学学习的影响的个案研究.doc

若从教师教的角度来看，“同伴互助学习”实际上也是一种在课堂内外让学生成为“教学指导者”的一系列教学活动。它是作为教师专门教学的一种极为重要的补充教学策略，但又绝不...

分类：教育理论 - 字数：25500

本页最多显示30条记录，更多相关论文请输入关键字查找。