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2022年03月14日 更新 “习得性无助论文”相关信息

高段小学生数学学习“习得性无助”的现状与分析.doc

尽管较为现实地，在理由填写中，表示数学成绩与未来小升初或其他升学考试的同学与数学有用的同学各占了 32%左右。在此阶段仍不确定数学的意义的同学约占 7.31%。往往选项是不确定...
分类：数学教学论文 - 字数：13372
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