高观点下的初等数学案例研究--以“极限思想”为例.docx

而我们的中学教师往往一上来就是各种应试的技巧，很多情况下都是只讲方法不讲原理。也许中学老师存在自己的苦衷，在现在的知识基础之上讲原理不现实，但是我认为作为一个称职...

分类：本科论文 - 字数：8472

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