边疆少数民族地区家长对幼儿园教育的需求分析--XX县为例.doc

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  • 更新时间:2016-12-29
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摘要:本文采用问卷法调查了金平县3所幼儿园的183位家长对幼儿园教育的需求状况及其影响因素。研究发现:家长们对幼儿园教育的整体需求度较高,且因家长背景因素、幼儿自身因素的影响,家长们对幼儿园教师队伍、教育管理、保育服务、物质环境、课程教学、家园联系及游戏开展、民族教育内容等呈现不同需求。针对家长们的需求现状及特点,本文提出三点建议:1.引导家长树立正确的需求观;2.各类幼儿园关注家长需求、办让家长满意的幼儿园;3.各级政府、教育部门规范幼儿园教育,提高家长幼儿教育素质。

 

关键词 : 边疆少数民族地区;幼儿家长;教育需求;影响因素

 

目录

摘要

Abstract

一、 引言-1

(一) 问题提出-1

(二) 研究方法-1

(三) 研究对象-2

二、 边疆少数民族地区家长对幼儿园教育需求的调查结果与分析-2

(一) 家长对幼儿园教师队伍的期望-4

(二) 家长对幼儿园课程教学的关注程度-5

(三) 家长对幼儿园物质环境的态度-5

(四) 家长对幼儿园保育服务工作的需求-6

(五) 家长心目中的幼儿园教育管理-6

(六) 家长对幼儿园家园合作与游戏活动的需求-7

(七) 家长对少数民族教育内容的看法-8

三、 影响家长对幼儿园教育需求的因素分析-9

(一) 家长背景因素对其幼儿园教育需求的影响-9

1. 性别因素-9

2. 学历因素-9

3. 年龄层次-9

4. 职业性质-9

5. 民族类别-10

6. 经济状况-10

7. 家庭居住地-10

(二) 幼儿个体因素影响家长对幼儿园教育的需求选择-11

四、 结论与建议-12

(一) 研究结论-12

(二) 思考与建议-12

1. 引导家长树立正确的需求观-12

2. 各类幼儿园关注家长需求、办让家长满意的幼儿园-13

3. 各级政府、教育部门规范幼儿园教育,提高家长幼儿教育素质-14

 

参考文献-15

附录A-16

附录B-18

致谢-19


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