基于学生个性培养的小学美术课堂实践研究.doc

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  • 更新时间:2018-06-04
  • 论文字数:7020
  • 课题出处:(小六)提供原创资料
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摘要:小学阶段是学生培养学习兴趣、夯实学习基础的重要阶段,小学美术课程是小学生素质教育的重要组成部分,也是提升小学生艺术修养的重要课程,小学美术课题应该结合美术学科的实际特点,充分尊重小学生的认识规律与兴趣特点,依托多样化的活动课堂形式,让小学生在享受课堂时光的同时,掌握学科知识,强化学习兴趣,提升学生的综合素养。

关键词: 小学美术;课堂教学;个性培养;等级闯关;学习兴趣

 

目录

摘要

ABSTRACT

一、引言1

二、小学美术课堂教学现状分析1

 (一)课堂教学重知识轻力 1

 (二)教师未有效关注学生 2

 (三)课堂教学方法单一 2

三、启梦:培养美术兴趣,表现个性2

四、展梦:激活创作热情,彰显个性4

五、扬梦:学习方法多样,张扬个性4

 (一)课程游化 4

 (二)依托 “微课”学习5

 (三)借助于多媒体技术 6

六、总结7

致谢7

参考文献8


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