“二次函数的性质与应用”教学设计.doc

摘要：伴随着新课程标准的实施，二次函数已经成为初中数学学习的核心模块，更是学习高等数学的基础和前提。但由于初中生的理解能力有限，很难对考纲上的要求有着本质的认知和理解。因此，如何将二次函数的知识点以简单明了的方式令学生认知，并且灵活运用在解题中成为重中之重。本文就初中二次函数的学习为切入点，针对二次函数的图像以及性质，对关键知识点进行拆分和重组，并借助课堂实际教学进行模拟，发现课堂教学中的补足，进一步强化二次函数的教学，来寻求更好的授课方式。

关键词：二次函数   理解   运用   升华

目录

摘要

ABSTRACT

1.教学分析-3

1.1教材分析-3

1.2学情分析-3

1.2.1学生特点分析-3

1.2.2学生能力分析-4

1.3教学目标分析-5

1.3.1知识与技能-5

1.3.2情感、态度、价值观-5

1.4教学重点、难点分析-5

2. 教学设计-6

2.1教学设计理念-6

2.2教学方法-7

2.3教学手段-7

2.4 教学流程-7

2.5教学过程-7

2.5.1复习回顾，引入新课-7

2.5.2新知探究，构建数学-8

2.5.3实例分析，深入理解-11

2.5.4回顾反思，归纳总结-17

2.5.5练习强化，巩固新知-17

2.5.6课后作业，落实应用-22

3.教学反思-22

参考文献-24