义务教育阶段“变阻器”课题的教学研究.docx

摘要：“变阻器”是电阻知识的延伸和实际应用，学生在前面已经学习了电阻的概念以及影响电阻大小的因素等内容，所以对于学习本节课的相关内容，学生已经有了一定的知识储备。另外，变阻器在实际生活中的应用也是非常的广泛，之后的学习也将学习到欧姆定律的相关知识，所以本节的内容在物理教学的过程中具有非常重要的作用。在新课改要求下，本节课将主要采用学生自主探究、教师引导的学法与教法，目的在于提高学生的问题分析能力和实验探究能力，同时也对教师的专业知识和专业技能提出了更高的要求。本论文主要是对苏科版教科书以及四位优秀中学物理教师的教学视频进行详细的解读，在此基础上结合义务教育阶段物理新课程理念设计出教学案例，并对设计出的教学案例进行分析。

关键词：变阻器；实验探究；教学视频；教学案例

目录

摘要

ABSTRACT

1.引言-1

1.1研究背景-1

1.2研究内容-1

1.3研究的目的与意义-2

2.初中物理“变阻器”部分的教材分析-3

2.1教科书的选取-3

2.2教科书的特点-3

2.3教科书中变阻器内容的分析-4

2.3.1教科书中变阻器内容的结构分析-4

2.3.2教科书中变阻器内容的知识分析-5

2.3.3教科书中变阻器内容的方法分析-8

3.初中物理“变阻器”教学视频的分析-9

3.1视频评论（一）-9

3.2视频评论（二）-10

3.3视频评论（三）-11

3.4视频评论（四）-13

4.初中物理“变阻器”的教学设计和说课稿-15

4.1初中物理“变阻器”的教学设计-15

4.1.1初中物理“变阻器”教学设计的设计意图-15

4.1.2初中物理“变阻器”的教学设计-16

4.2初中物理“变阻器”的说课稿-29

4.2.1初中物理变阻器说课稿的设计意图-29

4.2.2初中物理变阻器的说课稿-30

参考文献-34

附录-35

致谢-36