论少儿节目主持人的语言要求.doc

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  • 更新时间:2017-12-21
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  • 课题出处:(儿童文学)提供原创资料
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摘要

 

在当前的社会环境中,我国的政治、经济以及文化正处于飞速发展的阶段,与此同时,少儿节目也开始出现并不断成长,其题材也在不断地创新,旨在面向更加广大的受众群体,基于这个目的,节目制作的水平及幕后人员的素质也在不断提升。然而与此同时,少儿节目也存在很多问题。举例来说,此类节目在受众范围、节目题材以及宣传的主题方面都并不全面。因地区、家庭教育等客观因素存在差别,我国广大的少年儿童的成长也有所不同,这就对少儿节目的制作团队提出了更高的要求,特别是主持人,应当具有良好的语言表达能力且善于与儿童交流,并且能够在少儿放松心情的同时,学到道理。

   作者对目前少儿节目存在的问题进行了分析,并以此为依据就此类节目主持人的表达提出了自己的意见。

 

关键词:主持人;少儿节目;语言表达

 

目录

摘要

Abstract

一、序言-5

二、少儿节目主持人语言能力的要求-6

(一)语言要规范清晰-6

(二)语言要生动亲和-6

(三)语言要与节目相融合-6

三、少儿节目主持人常用的语言类型-7

(一)姐姐型-7

(二)同伴型-7

(三)卡通型-7

(四)长辈型-7

(五)老师型-8

四、少儿节目主持人语言表达存在问题分析-9

(一)口语表达教条化-9

(二)体态语言表演化-9

(三)语言风格低俗化-9

(四)应急语言生硬化-10

五、提升少儿节目主持人语言表达水平的几点思考-10

(一)音韵和谐的规范语言-10

(二)节奏鲜明的个性语言-11

(三)合理恰当的体态语言-11

(四)准确清晰的角色定位-12

(五)即兴表达的灵活救场-12

结语-13

参考文献-13

致谢-14


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