学前教育专业男生学习压力的调查研究.doc

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  • 更新时间:2018-06-15
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  • 课题出处:(小六)提供原创资料
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摘要: 随着社会发展,幼儿男教师将成为幼儿教育事业的新力量。一名合格的幼儿男教师对幼儿一生的发展起着至关重要的作用,良好的学习压力可以促进学前教育专业男生学习发展,而过分的学习压力会阻碍学前教育专业男生的成长,本文从以下几个方面:一,对专业的喜欢了解程度;二,学习压力的主要表现;三,造成学习压力的原因;四,压力的产生对男生学习的影响。通过了解造成学前教育专业男生学习障碍的原因,分析学前教育专业男生学习压力来源,从根本上寻求解决的方法和有效措施。

【关键词】学前教育专业;男生;学习压力

 

目录

摘要

Abstract

一、绪论-1

(一)研究的目的-1

(二)概念界定-1

(三)研究意义-1

(四)文献综述-2

1.国内有关研究-2

2.国外有关研究-3

二、研究设计-3

(一)研究对象-3

(二)研究方法-3

1.问卷法-3

2.文献法-3

3.访谈法-3

三、研究结果与分析-4

(一)对专业的喜欢了解情况-4

1.对专业的喜欢情况-4

2.对专业的了解程度-4

(二)学习压力的主要表现-5

1.生活质量下降-5

2.情绪烦躁-6

3.考试紧张焦虑-7

(三)造成学习压力的原因-8

1.专业课程难度-8

2.自身学习行为习惯-9

3.父母期望-10

4.社会观念-10

(四)压力的产生对男生学习的影响-11

1.积极影响-11

2.消极影响-12

四、对策和建议-12

(一)为学前教育专业男生提供一个“有准备”的环境-12

1.转变社会观念,加大宣传力度-12

2.改变父母的看法-12

(二)高校加强对男生的专业技能指导和工作规划指导-13

1.加强专业技能指导-13

2.加强工作规划指导-13

(三)改变自身学习行为习惯,端正态度-13

1.改变学习行为习惯-13

2.加强专业认同感-13

(四)找到自身的优势,创造属于自己的价值-13

1.发挥男性的阳刚之气-14

2.创造自己的价值-14

五、存在的不足-14

(一)知识经验的限制-14

(二)研究方法选择的科学性-14

参考文献-15

致    谢-16

附    录-17


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